توضیحات
توی اپیزود قبل از این گفتیم که از نظر تحولینگرها، کودک فقط یه بزرگسال کوچیک شده نیست و در هر مرحله از رشد، شکل خاص خودش رو برای فهمیدن و ارتباطگرفتن با جهان دارهاما این حرف وقتی از کتاب و نظریه بیرون میاد و وارد یه کلاس واقعی میشه، چه شکلی پیدا میکنه؟توی اپیزود بیستودوم رفتیم سراغ «هایاسکوپ»؛ مدلی که تلاش کرده ایدههای تحولی پیاژه رو به طراحی محیط، نقش مربی و زندگی روزمرهی بچهها در مدرسه تبدیل کنهسعی کردیم ببینیم چطور میشه مدرسهای ساخت که در اون، انتخابکردن، تجربهکردن، اشتباهکردن و بازبینیکردن، خودش بخشی از فرایند رشد باشه.