قسمت دهم | چرا کودک خطرهای واقعی را جدی نمی‌گیرد؟

برخی کودکان برای خوابیدن به حضور والد، بغل‌کردن، تکان‌دادن یا یک کمک مشخص وابسته می‌شوند. در این قسمت دربارهٔ شکل‌گیری عادت‌های خواب و راهی صحبت می‌کنیم که کمک والد به‌تدریج کمتر شود، بدون اینکه احساس...

بعضی کودکان کلماتی را بلدند، اما برای درخواست‌کردن همچنان از جیغ، نگاه یا اشاره استفاده می‌کنند. در این قسمت بررسی می‌کنیم چرا این روش‌های ارتباطی ادامه پیدا می‌کنند و چگونه می‌توان بدون نادیده‌گرفتن ...

دیدن تفاوت کودک با هم‌سالان گاهی فقط اضطراب والد را بیشتر می‌کند و گاهی می‌تواند به شناخت دقیق‌تر مسیر رشد کمک کند. در این قسمت تفاوت مقایسهٔ کودک با یک هم‌سن خاص و بررسی او براساس معیارهای رشدی را تو...

وقتی کودک دیرتر از انتظار حرف می‌زند، والدین معمولاً بین صبرکردن و شروع مداخله مردد می‌شوند. در این قسمت دربارهٔ نشانه‌هایی صحبت می‌کنیم که باید جدی گرفته شوند و توضیح می‌دهیم چگونه می‌توان نقطهٔ شروع...

ممکن است کودک در بازی، پیدا کردن وسایل یا حل بعضی مسئله‌ها توانمند باشد، اما هنوز کلمات کمی بگوید. در این قسمت دربارهٔ تفاوت هوش، زبان و مهارت‌های شناختی صحبت می‌کنیم....

گاهی بازی یا آموزش برای کودک به موقعیتی پر از دستور، اصلاح و تکرار تبدیل می‌شود و او کم‌کم تمایلی به مشارکت نشان نمی‌دهد. در این قسمت بررسی می‌کنیم اصلاح‌کردن مکرر، فشار برای پاسخ‌دادن و چانه‌زدن‌های ...

اگر کودک کلمه‌هایی را که قبلاً می‌گفت، کمتر استفاده کند یا کاملاً کنار بگذارد، ممکن است والدین نگران پسرفت گفتاری و اوتیسم شوند. در این قسمت دربارهٔ تفاوت کم‌شدن موقت استفاده از کلمات با پسرفت واقعی ص...

کودک درخواست‌های ما را انجام می‌دهد و اسم بسیاری از وسایل را می‌داند، اما برای بیان خواسته‌هایش کلمات کمی دارد. در این قسمت تفاوت «درک زبان» و «بیان کلامی» را بررسی می‌کنیم و توضیح می‌دهیم چرا درک خوب...

کودک کلمه می‌گه، اما هنوز کلماتش را کنار هم نمی‌ذاره و جمله نمی‌سازه. آیا فقط باید منتظر بمونیم تعداد کلماتش بیشتر بشه؟...