15-Creating an identity in different types of text

هویت نویسنده در نوشته‌های علمی از طریق انتخاب دقیق واژگانی همچون ضمیرها، کلمات محتاط‌کننده و تقویت‌کننده‌ها شکل می‌گیرد تا جایگاه او به عنوان یک پژوهشگر به درستی تبیین شود. برخلاف کتاب‌های آموزشی که از لحن معلم‌گونه و خطاب مستقیم به خواننده استفاده می‌کنند، دانشجویان باید از به کار بردن ضمیرهایی که مخاطب را هدف قرار می‌دهند یا پرسش‌ها و دستورهای مستقیم پرهیز کرده و در عوض بر ارائه شواهد تمرکز کنند. استفاده از زبانی محتاطانه برای هماهنگی ادعاها با شواهد موجود، یکی از ارکان اصلی تفکر انتقادی است که مانع از بیان مطالب قطعی و بدون پشتوانه علمی می‌شود؛ در حالی که استفاده نسنجیده از واژگان اطمینان‌بخش یا نشانگرهای احساسی می‌تواند نویسنده را مغرور یا جانب‌دار جلوه داده و اعتبار استدلال را نزد مخاطب کاهش دهد. در واقع، هدف اصلی در نگارش دانشگاهی، ایجاد شخصیتی تحلیل‌گر و فروتن است که با تکیه بر دقت کلامی، فضایی برای گفتگوی علمی و ارزیابی منصفانه یافته‌ها فراهم می‌آورد.